النص:
حل فصل الشتاء فتلبدت الغيوم القاتمة في السماء، وبرد الجو وأخذ المطر ينزل غزيرا ، كما ظهر الثلج على أعالي الجبال .
أصبحت الأرض حزينة لفراق الفصول البهيجة لكنها مستبشرة بالأمطار المتساقطة على التربة الجافة
( أما العصافير التي كانت ترسل مع الهواء العليل أغاريدها المرحلة فقد هاجرت ) إلى حيث تجد القوت
وتنعم بالدفء إلا قليلا منها .
وأما الصغار الذين كانوا يمرحون في الطرقات فقد أصبحت أسنانهم تصطك كلما خرجوا إلى الخلاء لأنهم أصبحوا غير قادرين علي مقاومة البرد القارس .
الأسئلـــــــــــــــــة :
*- البناء الفكري:
1- هات عنوانا مناسبا للنص
2- استخرج من السند مرادف الكلمتين
*- كئيبة * - غادر
3- ر تب ما يأتي حسب تسلسله في النص بوضع الرقم المناسب
[]*الأرض الجو الإنسان الحيوان
*- البناء اللغوي :
1- إملاء الجدول بالمفردة المناسبةفعل ماضياسم مجرورالنص :
1-أعرب ماتحته خط في السند
2-أسند مابين قوسين في النص إلي المفرد المذكر
*- الوضعية الإدماجية :
لكل فصل مميزاته:
أكتب فقرة لاتزيد عن 12 سطرا تصف فيها الطبيعة في فصل الشتاء وتعامل الصغار معها والحيوان .مع توظيف بعض الكلمات الدالة علي الإحساس
كان سعيد عاملا في إحدى الحدائق العامة بتعهدها بالتعشيب والحراسة والسقاية ، وكان يقطن بيتا مع زوجته و أولاده ، وكان يجهد كل جهد بهمة ونشاط وإخلاص في سبيل أسرته لتأمين القوات لها ، كان الراتب الذي يتقاضاه الذي ضئيلا والعبء كبيرا ، فعاشت أسرة ضنك وفاقة ولكنها متفائلة يغمرها الأمل والرجاء ، وفي المساء تجتمع الأسرة في جو من المحبة والعطف والتعاون على الدروس شاملة أو قضاء الحاجيات .
مرت الأيام والحال كما هو والأولاد مواظبون على نفقتها إلى إحدى الجامعات التي تكون بها وعاد إلى وطنه فنال منصب عمل وعوض الأسرة على الأيام السود أخذ يبر والديه ويغدق عليهما بكسبه ويحسن إليهما وأخذ يتعهد إخوته بالرعاية إلى أن نجحوا ، وهكذا أصبحت الأسرة تحيا حياة سعيدة بفضل الجد والتعاون والمحبة وحسن التدبير .
الأسئلة :
أ )البناء الفكري
1)يظهر النص وضع أسرة فقيرة ، استخراج العبارات الدالة على ذالك (1)
2)ما التغير الذي حدث للعائلة ، بعد أن كانت تعيش حالة ضيف وفقر ؟ (1)
3)رتب الجمل الآتية حسب تسلسل معانيها في النص بوضع الرقم المناسب في المربع (1، 2،3) ( 1.5)
- بسرد قصة كاملة عائلة متحابة
- يصف حالة عائلة فقيرة
- يخير تغير في الوضع العائلي
ب ) البناء اللغوي :
1)ميز في جدول الفعل المجرد من المزيد من الأفعال التالية : تعهد ، عاش ، تجتمع ، مرّ ، تفوق ، أمن
( 1.5)
الفعل المزيد
.................................................. .........................
الفعل المجرد
.................................................. .........................
2)أكمل الفراغات في الجدول بما ناسب
(1)
الجمع المذكر
الجمع المؤنث
المفرد المذكر
المفرد الؤنث
الأولاد مواظبون
البنات...............
الولد ................
البنت ................
3) أعرب ما تحته خط في النص (1)
عاملامواظبون :
الوضعية الإدماجية : ( 2)
زميلك في القسم قليل الكلام , منطوي على نفسه ، لا يحب المرح ، اللعب ، فشغلك أمره ، وصرت تتقرب منه باستمرار لتعرف ظروفه ، إلى أن بادلك الحديث و حكى لك شيئا عن ظروفه الأسرية ، فاستنتجت سبب انطوائه
أكتب موضوعا لا يقل عن ثمانية أسطر تحكي فيه ما سمعته عن ظروفه الأسرية ، مستعملا كان وأخواتها وظرفي الزمان والمكان
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©
رد مع اقتباس
