المدرس مشروحة الجديدة مدريسة التاريخ:.......................................... .............
المستوى : الخامسة إبتدائي المـدة :.................................................
 إختبارشهر جانفي في مادة مادة العربية

السند
انطلقت بنا الحافلة نحو الجنوب، في رحلة نظمها النادي المَدرس مشروحي للرحلات، فشدّت أنظارنا تلك المساحات الشاسعة من صحراءِ وطننا العـزیزِ، المُزینةِ بلوحاتٍ طبیعیةٍ، غایَة في الجَمالِ ، حَيْثُ اِسْتقبلتنا.بِكثبانِ الرمالِ في حُلتها الذهبیةِ اللامعةِ، كأنها أكْوامٌ منْ دقيقِ الذهبِ، وَواحاتُ النخیلِ الكثيفةِ التي شَكلتْ حِزامًا أخضرًا يَسُرُ الناظرينَ، و بِصفاءِ المِياهِ العَذبةِ التي يُمتِعُ خريرها السَامعينَ .فَسُررنا بِهذهِ المَناظرِ الخَلابَة، ِالتي اِسْتوقفتنا لِبعضِ الوقتِ مُنتهزینَ الفُرصةَ قبل أن نعـود ،لالتقاط صور تذكاریة، لا شكَ أنها ستبْقى محْفورة في ذاكرتِنا . فما أروعكِ يا صَحراء بلادي وما أبْهاكِ ، (أيْنما تُولي وَجهكَ فيها ،تَكتشِف جمالها وروعة خالقِِها، و يُعاودكَ الحََنِينُ للرجوعِ إليها ثانيةً.)

أ : البناء الفكري: ( 3ن)
1 - هات عنوانا مناسبا للنص.
2 - بم شبه الكاتب الكثبان الرملية؟
3- ما هي العبارة الدالة على اعجاب الكاتب بالصحراء؟
4- استخرج من النص مرادف كل كلمة من الكلمات الآتية :
(- الحلوة - فرحنا – الشوق– مُستغلين .)
ب: البناء اللغوي( 3ن)
1- أعرب ما تحته خط في النص.
2- استخرج من النص مايلي: (اسم منقوص- اسم ممدود ، جمع تكسير – جمع مذكر سالم- جمع مؤنث سالم.)
3- أدخل أداة جزم على الفعل في الجملة التالية: ( الزائرون يتمتعون بمناظر الصحراء الجميلة) وغير ما يجب تغييره.
4- اضبط بالشكل الجملة الأتية : (( قبل أن نعـود لالتقاط صور تذكاریة.))
5- اسند الجملة التي بين قوسين الى جماعة الذكور .
ج:.الوضعيةالإدماجية: (4 ن)
في الجزائر مدن جميلة.زرت واحدة منها .
االكتب الكاملة رسالة لصديقك لا تقل عن 10 أسطر، تتكلم فيها عن هذه الزيارة، وتصف فيها ما رأيته من الأماكن
، ذاكرا ماشد انتباهك أوأثاراِعجابك،مبينا شعورك و أنت تغادر المدينة، و مشوقا صديقك لزيارتها. موظفا صفة + جملة تعجبية + اسم ممدود ،مسطرا تحتهم.

انتهى الصفحة 1 / 1 بالتوفيق




©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©