قال ابن الرومي بعد استيلاء الزنج على البصرة


1
) لهف نفسي عليك ! أيَُتها البصرُة لهفا كمثل لهب ال  ضرام !
2


) بينما أهُلها بأحسن حال إذ رماهم  عبيدهم باصطلام !
3


) كم أبٍ قد رأى عزي  ز بنيه وهو يعلى بصارمٍ صمصام
4


) كم رضيعٍ ، هناك ، قد ف َ ط  موه ب َ شبا السيف، قبل حينِ الفِطامِ
5


) كم فتاةٍ مصونةٍ قد  سبوها، بار  زا وج  هها بغير لِثام
6


) من رآه  ن في ال  مساق  سبايا دامياتِ الوجوه للأقدام ؟
7


) من رآه  ن في المقاسم وسط الزنج يقسمن بينهم بالسهام ؟
8


) ما تذكّر ُ ت ما أتى الزن  ج ، إلا أُضرِم القل  ب أيما إضرام !
9


)  رب بيتٍ ، هناك ، قد أخربوه، كان مأوى ال  ضعاف والأيتام
10


) أين تل  ك القصو  ر والدو  ر فيها أي  ن ذاك البنيا  ن ُذو الإحكامِ ؟
11


) بدل ْ ت تلكُم القصو  ر تلالا من رمادٍ، ومن ُترابٍ  ركامِ !
شرح المفردات


:
اصطلم الشيء


: استأصله ، اقتلعه من أصله / صارم صمصام : سيف قاطع / شبا السيف : حده.
البناء الفكري


: ( 07 نقاط )

1


عم تح  سر الشاعر وتأّلم ألما شديدا ؟
2


ماذا ارتكب الزنج في هذه المدينة ؟
3


ل ّ خص حالة المدينة قبل الواقعة وبعدها.
4


في أ  ي الأغراض الشعرية تدرج هذه القصيدة ؟
5


أبرز عاطفة الشاعر من خلال النص. وعّلل مدى صدق إحساسه.
البناء اللغوي


: ( 07 نقاط )

1


اشتق صيغة المبالغة من الأفعال : فطموه ، يقسمن، بدلت.
2


صّ غر الأسماء الآتية : أب صارم رضيع القلب.
3


أعرب ما يأتي: نحن معشر ال ً طلاب نسعى في أطلب العلم.
بناء وضعية إدماجية


: ( 06 نقاط )

تأّلمت من مشهد تدمير مدينة عراقية رأيته في التلفزة


. عبر عما شاهدته وعن إحساسك، في موضوع . تو ّ ظف فيه
الأحرف المشبهة بليس، وصيغ المبالغة والاختصاص والتصغير والمدح والذم

.
منقول





©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©