الشهر : جـــــــانفــــــــي
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/miloud/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif[/IMG]
عــــــــــــــــــــــــ ـطلــــــــــــــــــــــ ة الشتـــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــاء
القدرة على التعريف بموقف قريش من دعوة النبي صلى الله عليه وسلم بمكة المكرمة و اخذ العبر
يعطي معلومات عن النص و يصف إعصار، يتعرف على فعل الأمر يتعامل مع القاموس ، يستعمل الترادف ، يصرف فعل الأمر ، يكتب تدريسات
- يتعرف على أعداد مكونة من 5 أعداد
- يقارن و يقيس كتل باستعمال غ و مضاعفاته ويكتشف العلاقة بينها
يحدد أهمية الأملاح المعدنية لحياة النباتات الخضراء
معرفة المركز الصحي و الخدمات التي يقدمها ، و القدرة على تعداد الأقسام التي يحتويها
القدرة على التعريف بالجـــزائر في العصر الحديث و أهم المعالم التاريخية البارزة لها
يكتشف التباين في مظهر سطح الأرض و التنوع في التضاريس
يتعرف على الكتاب جاهزة الموسيقية تدوينا و أداء و يبتكر جملة موسيقية تشمل عناصر هذه الكتاب جاهزة المكتسبة
ضبط و تسيير مجهودات ( قصير و طويل و توزيع الجهود) بفاعلية و أمان
إنجاز أعمال فنية بتطبيق مختلف تقنيات الخامات المكتسبة ( تنقيط ، تهشير .. إلخ )
تذوق جمال الأعمال الفنية المختلفة التقنيات و صيانة أدواته
يشرح المحفوظة " اعصفي يا رياح " شرحا بسيطا و يستظهرها استظهارا صحيحا
يرتب تدريسات مقدمة في حالة حدوث زلازل ، ويكتب تدريسات يقدما في حالة حدوث أمطار غزيرة مصحوبة برياح قوية .
القدرة على ذكر جوانب من حياة النبي يونس عليه الصلاة و السلام
يلخص النص ، يقدم تدريسات ، يتعرف على فعل المضارع المجزوم ويصرفه ، يستعمل القاموس و الترابط بين الكلمات ، يكتب تدريسات يقدمها لمن يخرج في نزهة إلى جبال الشريعة
- أن يتمكن من آلية الضرب لحل مشكلات
- يفهم و يبين نص مشكل و يحله يدعم و يقيم مكتسباته القبلية
يحدد شروط الإنتاش
القدرة على استعمال التحميل وثائق البريدية المختلفة و تعداد خدمات البريد و حسن الاستفادة منها
تقييم مكتسبات المشروع الثاني أهذب نفسي
يعطي معلومـــــــات عن النص ، يصف زلــــزال و يتحدث عن الأضرار التي يخلفها و التضامن مع المنكوبين ،يستعمل الترابط في الكلمات ، يتعرف على فعل المضارع المنصـوب و يصرفه
- يتمكن من وصف أشكال و نقلها
- يتمكن من معرفة و استعمال وحدات الطول المتر و مضاعفاته و يكتشف العلاقة بينها
يتعرف على دور كل من النواقل و العوازل في تركيب كهربائي
القدرة على إبراز دور البلدية في خدمة المواطن ، و حسن التعامل مع مختلف مصالحها
يستظهر الآية استظهارا صحيحا،
يعرف فضل ومكانة الدعاء
للوالدين
يعطي معلومـات عن احترام البيئة و المحافظة عليها، يصف حشرة، يستعمل كان و أخواتها يستعمل الرصيد الخاص بالنحل، يكتب جيدا الهمزة على السطر
يكتشف وظائف أخرى للحاسبة يتمكن من استعمال الذاكرة، و حل مشكلات متعلقة بالقسمة مع تعيين الحاصل و الباقي
تقييم مكتسبات الشهر
تقييم مكتسبات الشهر
المعلم (ة) : .................................... السيد (ة) المدير (ة) :.............................................. السيد (ة) مفتش (ة) المقاطعة : ................................................
الشهر : فيـــــــــــــــــــفري
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/miloud/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif[/IMG]
القدرة على استظهار الصحيح للآية وشرحها شرحا مجـملا بسيطا التعريف بالدعاء تعداد بعض فضائل الدعاء الوالدين
يعطي معلومات عن النص و يستعملها لمقاصد، يتخيل حوارا بين حديقة مائية وحديقة عامة يستعمل إن و أخواتها ، يستعمل الرصيد الخاص بالبحر يستعمل الضمائر المنفصلة مع الأسماء، يكتب حوارا يبين فيه أهمية المحافظة على الشواطئ
يتمكن من حل مشكلات متعلقة بالقسمة مع تعيين الحاصل و الباقي
أن يتعرف على مفهوم المساحة و يقارن بين السطوح- أن يتمكن من معرفة وحدات قياس السعة و يستعملها و يكتشف العلاقات بينها
مشروع تكنولوجي : صناعة لعبة كهربائية
- احترام قواعد المرور، و المحافظة على تطبيق القانون
يميز بين الطقس و المناخ من حيث عناصر هما. و يقارن بين الفصول الأربعة .
7 – يتعرف على دول المغرب الأوسط ( الرستمية ، الفاطمية ، الحمادية ) و أهم المعالم التاريخية البارزة لها
أداء مجموعة من الأغاني التربوية المختارة أداء سليما ومعبر
تحديد مستوى إمكانيته الحركية لبناء التدخل الفردي و التدخل الجماعي و حصر مخاطر تدخلاته
التعرف على مختلف ملامس الأشياء
توظيف مختلف أنواع الخطوط لإبراز ملمس الأشياء في الأعمال الفنية التشكيلية
يشرح المحفوظة " الشجرة " شرحا بسيطا و يستظهرها استظهارا صحيحا
يكتب بطاقة فنية حول حيوان
استظهار الصحيح للآية وشرحها شرحا مجـملا بســيطا و تعداد أوامـر الله و نواهـيه فيها و الالتزام بها
يعطي معلومات عن النص و يستعملها لمقاصد، يصف حديقة عامة ، يتعرف على الحال و يستعمله ، يستعمل الرصيد الخاص بالحشرات ،يسند الضمائر إلى الاسم، يكتب للمعلم مخطط لتشجير و زرع مساحة في المدرس مفصلة
أن يتمكن من حل مشكلات متعلقة بالقسمة مع تعيين الحاصل و الباقي -أن يتمكن من التمييز بين المساحة والمحيط - أن يتمكن من حساب حاصل و باقي القسمة باستعمال تقنيات مختلفة
- يميز بين مستويين في الفضاء : الأفق و الشاقول
- يعدد مصـــــالح الإسعـــــتاف و الإنقاذ و يطبق قواعد الإسعافات الأولية
القدرة على تعريف الكتب الجاهزة السماوية و الرسل و الأنبياء عليهم السلام
يتفاعل مع النص و يبدي رأيه في مقولة أن الأشجار لا تصلح إلا لتدفئةمستعينا بوصفها ،يستعمل الترابط في الكلمات ، يتعرف المفعول المطلق، يستعمل الرصيد الخاص بالأشجار، يكتب جيدا الهمزة على النبرة، يكتب نصيحة للمحافظة على الأشجار
أن يتعرف على أنواع المجسمات
أن يتمكن من قراءة الساعة و معرفة وحدات قياس المدد و استعمالها
يتمكن من مراقبة أفقية سطح بواسطة أداة خاصة
- معرفة أهمية التأمين في حياة الأشخاص و المؤسسات و التعامل الإيجابي معها
يستظهرسورة الضحىاستظهار صحيحا وشرحها شرحا مجـملا بســيطا
يتفاعل مع النص و يعرض فهمه عن الاختراعات ، يصف اختراع، يتعرف على الفعل الماضي المبني للمعلوم والمبني للمجهول، يستعمل الرصيد الخاص بالطائرة، يحول من المفرد إلى المثنى
أن يدرك أن الأعداد طبيعية غير كافية مما يستدعي استعمال أعداد جديدة تمهيدا للأعداد العشرية
- أن يتمكن من قياس المدد و يستعملها
تقييم مكتسبات الشهر
- تقييم و دعم المكتسبات القبلية في وضعيات كاملة إشكالية
المعلم (ة) : .................................... السيد (ة) المدير (ة) :.............................................. السيد (ة) مفتش (ة) المقاطعة : ................................................
الشهر : مــــــــــــــــــــــار س
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/miloud/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif[/IMG]
- معرفة نبي الله صالح عليه سلام من خلال قصته في القرآن
يستعمل معلومات النص لمقاصد مختلفة وينمي أفكاره المتصلة بموضوع الاختراعات و يتحدث عن فوائدها_ يصنف الحصص الإذاعية و الحصص التلفزية يتعرف على نائب الفاعل، يكتب جيدا اسم الموصول- يحدد الوسائل التي تبث حصصا تربوية و يبين طريقة كيفية تركيبها.
41) أن يتعرف على مفهوم الكسور و يكتبه و يسميه
42) أن يتمكن من كتاب جاهزة
و تطبيق برنامج رائع أنشاء أشكال
يتعرف على السلوك و يحدد مراحل الاتصال بين الحيوانات
معرفة النفايات كمصــــدر للتـلوث و استخدام طرق المعالجة الملائمة للحفاظ على البيئة
– يقارن بين الريف و المدينة و يميز بين المناخ و الأضرار
و يحافظ على موارد بيئته
يتعرف على دول المغرب الأوسط ( الرستمية ، الفاطمية ، الحمادية ) و أهم المعالم التاريخية البارزة لها.
- يتعرف على مبدأ التصويت في الآلات الإيقاعية و النفخية
و الوترية
تحديد مستوى إمكانيته الحركية لبناء التدخل الفردي
و التدخل الجماعي و حصر مخاطر تدخلا ته
توظيف مختلف أنواع الخطوط لإبراز ملمس الأشياء في
الأعمال الفنية التشكيلية.المحافظة على جمال البيئة .
يشرح المحفوظة الحاسوب " شرحا بسيطا
و يستظهرها استظهارا صحيحا
يــــــــــــــــــــــنج ز بطــــــــــــــــاقة توثــــــــــــــيقية
_القدرة على استظـــهار الصـــــحيح للسورة الشرح وشرحاهما شرحا مجمــــلا بسيطا- تقييم مكتسبات المشروع 3 أحب أسرتي
- يستعمل معلومات النص للإجابة عن الأسئلة- يصف بالتدقيق طريقة كيفية تشغيل الحاسوب - يستعمل و يحول الفعل المضارع المبني للمعلوم إلى المضارع المبني للمجهول- يستعمل الرصيد الخاص بالحاسوب- يقارن بين التلفزة و الانترنت و يبدي رأيه أيهما أحسن مع التعليل .
43) أن يرسم دائرة و يتعرف على عناصر ها و بعض الخواص فيها 44) أن يقارن بين الكسور و يرتبها
45) أن يتمكن من حل مشكلات متعلقة بقياس الأطوال و السعات و العملة اعتماد على معلومات ضرورية
يحدد دور كل اليا حلويين في الحركة
عند الحيوانات
معرفة عناصر البيئة السليمة
و أهمية المحيط الجميل في الحياة و ممارسة قواعد الحفاظ على البيئة
إمضاء المعلم (ة) ............................. إمضاء المدير (ة) .................................. إمضاء المفتش (ة):...........................
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/miloud/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif[/IMG]
القدرة على استظـهار الصحيح للآية و شرحها شرحا مبــسطا مجملا تحديد مــعنى و طرق العفو التســامح و مكانتهما عند الله تعالى ممارستهما في الحياة اليومية
- يقرأ قراءة معبرة و يحترم النقطتين و المزدوجتين وينمي أفكاره المتصلة بالموضوع يصف مباراة رياضية- يتعرف على المثنى يستعمل الرصيد الخــــاص باللعب حول من الفعل إلى اسم الفاعل
أن يدعم و يقيم مكتسباته القبلية
45) أن يتعرف على الجزء العشري و الجزء المئوي في عدد عشري من خلال الكسور
يعرف مفهوم السلسلة الغذائية
معرفة عناصر البيئة السليمة
و أهمية المحيط الجميل في الحياة و ممارسة قواعد الحفاظ على البيئة
_ يتعرف على دول المغرب الأوسط ( الموحدية ، الزيانية ، ) و أهم المعالم التاريخية البارزة لها.
يتعرف على طبيعة النشاط و المواد المستعملة و يكتشف المؤسسات الإنتاجية .
يبرز أهمية المؤسسات الاقتصادية و يتعرف و يكتشف المؤسسات الخدماتية
يتعرف على الخلايا الإيقاعية المدروس شاملةة و الرموز البسيطة8 -
يتعرف على الرموز السوداء و البيضاء وذات السن و إيقاع الوحدة البسيطة
_ تغيير و تكييف تصرفاته انطلاقا من إدراك و فهم الموقف( الموقف و تغيراته ، منهجية التدخل)
التعرف على الدرجات اللونية و الانسجام اللوني
استكشاف الانسجام اللوني بتدريج الألوان فيما بينها، و توظيفه في إنجاز أعمال فنية تشكيلية تعبيرية توحي بالفرح و السعادة.
يشرح المحفوظة " لنا ملعب و كرة القدم " شرحا بسيطا و يستظهرها استظهارا صحيحا
يكتب إعلانا
القدرة على استظهار الصحيح للحديث و شرحه شرحا مبـــسطا و مجملا ، و تعداد حقوق المسلم على المسلم و الالتزام بها في الحياة اليومية
يسمي أنواع الرياضات ويذكر الرياضة التي يفضلها ويعلل
- يتعرف على جمعه المذكر السالم يحول من المفرد إلى الجمع- يستعمل الرصيد الخــــاص باللعب ويستعمل القاموس يكتب إعلان لدعم ناديه
و سباحه الماهر
و كتاب جاهزة الأعداد العشرية بالفاصلة
أن يتمكن من مقارنة بترتيب أعداد العشرية
يعرف أن الماء يمر من حالة إلى أخرى حسب الأحوال المناخية
– معرفة قواعد حفظ الصحة
تقييم المكتسبات
قدرة المتعلم على التعريف الزكاة و تعداد بعض أحكامـها الحكمة من تشريعها و فضائلها وأثارها الاجتماعية
يصف بطلا جزائريا في العدو أثناء السباق- يتعرف على جمع المؤنث السالم - يستعمل الرصيد الخــــاص باللعب ويستعمل القاموس و التضاد- يحول من الفعل إلى اسم المفعول - 8- يكتب إعلانا-يقر أنصا عن الفروسية وينمي أفكاره المتصلة بالموضوع
و أنشاء المكعب و متوازي المستطيلات
أن يتمكن من حساب مساحة المستطيل
يربط بين مبدأ الأواني المستطرقة و شبكة توزيع المياه
المشاركة في إحياء المناسبات و الاحتفال بالأعياد الوطنية و الدينية ، و الاعتزاز بالانتماء الوطني و الحضاري
القدرة على تحديد معنى ضرر السلوكات السيئة ، و العمل على اجتنابها
يربط المعطيات الواردة في النص مع مكتسبات قديمة يصف بدقة شيء وزيارة لسيرك -يتعرف على الفعـــل المجــرد الثلاثي يتعامل مع القاموس ويستعمل الترادف- يحول من الفعل الثلاثي إلى المصدر-يصف جزء من صورة
أن يتعرف على وضعيات كاملة تناسبية و يوظف خواص التناسبية لحل مشكل
تقييم مكتسبات الشهر
- التمسك بالمعاني السامية لعيد الأضحى و المشاركة بالاحتفال به
إمضاء المعلم (ة) ............................. إمضاء المدير (ة) .................................. إمضاء المفتش (ة):...........................
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/miloud/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif[/IMG]
القدرة على التعريف بشخصية الإمام عمر بن الخطــــاب رضي الله و ذكر بعض مناقبه و التحلي بها
- يربط المعطيات الواردة في النص مع مكتسبات قديمة- يصف زيارة لسيرك_ يتعرف على المبني و المعرب- يستعمل الرصيد الخاص بالسيرك و عروض البهلوان- يكتب جيدا همزة الوصل في بداية الكلام
51-أن يتعرف على وضعيات كاملة تناسبية و يوظف خواص التناسبية لحل مشكل)52- أن يتعرف على خواص التناظر المحوري باستعمال الأدوات المناسبة للتحقق
5) أن يميز و يوظف وضعيات كاملة تناسبية لحل مشكل
6_ يتعرف على الصخور و استعمالها من طرف الإنسان
– إحياء الأعياد الوطنية تقديرا للتضحيات الشعب من أجل الحرية و الاستقلال بالمشاركة في الاحتفالات التي تمجدها
9 – يتعرف على مظاهر التلوث ويكتشف حجم النفايات و أضرارها و يكتشف الأمراض في بيئته المحلية و يقترح حلولا وقائية و علاجية .
القدرة على التعريف بالجـــزائر في العصر الحديث و أهم المعالم التاريخية البارزة لها
أداء مجموعة من الأغاني التربوية المختارة أداء سليما ومعبرا
_ أداء مجموعة من الأغاني التربوية المختارة أداء سليما ومعبرا
تذوق جمال الانسجام اللوني في مختلف مظاهر الطبيعية ( صنع الله البديع)
يشرح المحفوظة غني يا حمامي و الواحة" شرحا بسيطا و يستظهرها استظهارا صحيحا
يكتب برنامج رائعا و ينجز مطوية
القدرة على استظهار الصحيح للسورة وشرحها شرحا مجملا بسيطا
- يربط المعطيات الواردة في النص مع مكتسبات قديمة-يصف بلاده لغرض سياحي -يتعرف على ظروف الزمان و المكان -يتعامل مع القاموس ويستعمل الترادف والمجالات المعجمية- ويصرف الفعل المعتل- ينجز تحميل دليلا و ينجز مطوية
54) أم يتمكن من رسم شكل نظير شكل و إتمام شكل بالتناظر
55) أن يتمكن من توظيف خواص التناسبية في تكبير و تصغير شكل بسيط
ــ أن يدعم و يقيم مكتسباته ا
7_ يعرف خطورة إهمال مواد التغليف في الطبيعة
مراجعة منهجية و دعم المكتسبات السابقة
مراجعة منهجية و دعم المكتسبات السابقة
يربط المعطيات الواردة في النص مع مكتسبات قديمة – يتخيل قصة رائعة تشبه قصة رائعة السندباد و يحكيها - يتعرف على حروف العطف يستعمل الرصيد الخاص بالبحر- يكتب جيدا اسم الإشارة- يقرأ نصا عن الصناعات التقليدية و يذكر بعض الحرف اليدوية- يقرأ نصا عن الجزائر وينمي أفكاره المتصلة بالموضوع
ــ أن يدعم و يقيم مكتسباته القبلية
مراجعة منهجية و دعم المكتسبات السابقة
مراجعة منهجية و دعم المكتسبات السابقة
إمضاء المعلم (ة) ............................. إمضاء المدير (ة) .................................. إمضاء المفتش (ة):...........................
رد مع اقتباس
