مذكرة جاهزة مادة المادة اللغة العربية 01

المستوى:السنة اللتلاميذ الخامسة ابتدائي
المـــــادة:قراءة الحصة الأولى
الموضــوع:
الهـــــــدف: ان يقرأ النص قراءة مسترسلة ويهيكله

ســــــــــــــــــير الحـــــــــــــــصة

المراحل مؤشرات الكفاءة مايقوم به المعلم مايقوم به التلميذ
وضعية الانطلاق م.ك:أن يجيب التلميذ على الأسئلة التمهيدية للدرس مفصل أسئلة تمهيدية للدرس مفصل من اجل ايقاض اهتمام التلاميذ يجيب التلاميذ إجابات مختلفة
حسب فهمهم للسؤال
وضعية التعلم يقرا التلميذ الفقرة النص قراءة صامتة ويجيب على الأسئلة .

قراءة صامتة
الأسئلة اختبار شامليه

طرح أسئلة اختبار شامليه قراءة صامتة
الأجوبة التلاميذ على الأسئلة الاختيارية
يقرا التلميذ الفقرة
الأولى قراءة جيدة الاستماع للقراءة النموذج منهجيية
قراءات فردية للفقرة الأولى .طرح أسئلة اختبار شامليه من اجل هيكلة النص.
شرح و الإيضاح
إجابة التلاميذ على الأسئلة المختلفة من اجل
إعراب بعض جـمـل وتحويلها
استخراج التشبيه
شرح مفردات
استخراج الجمل الاسمية والفعلية.الاستفهامية.التعج بية

هيكلة النص أن يهيكل النص وفق المراحل مطالبة التلاميذ بتحديد فقرات النص انطلاقا من التسلسل المنطقي للأحداث
يختم المعلم الحصة بقراءة ختامية نموذج منهجيية تحديد فقرات النص
ذكر الإطار الرماني والمكاني للنص كتاب جاهزيا
تحديد نوعية الأفعال والجمل الطاغية على النص
ينصت التلاميذ للقراءة الختامية








مذكرة جاهزة مادة المادة اللغة العربية 02
المستوى:السنة اللتلاميذ الخامسة ابتدائي
المـــــادة:قراءة الحصة الثانية
الموضــوع:
الهـــــــدف: أن يقرأ الفقرة الثانية قراءة مسترسلة

ســــــــــــــــــير الحـــــــــــــــصة

المراحل مؤشرات الكفاءة مايقوم به المعلم مايقوم به التلميذ
مرحلة التهيئة م.ك:أن يجيب التلميذ على الأسئلة التمهيدية حول أحداث النص أسئلة تمهيدية حول فحوى النص المقرؤ يجيب التلاميذ على الأسئلة مع تلخيص موجز للفقرة الأولى
وضعية التعلم يقرا التلميذ الفقرة صامتة ويجيب على الأسئلة .

قراءة صامتة
الأسئلة اختبار شامليه

طرح أسئلة اختبار شامليه قراءة صامتة
الأجوبة التلاميذ على الأسئلة الاختيارية
يقرا التلميذ الفقرة
الثانية قراءة جيدة الاستماع للقراءة النموذج منهجيية
قراءات فردية للفقرة الثانية .يستوقف الملم التلاميذ عند المفردات وشرحها. وتركيبها في جمل مفيدة.
دراسة بعض الأساليب الجميلة إجابة التلاميذ على الأسئلة المختلفة من اجل


شرح مفردات
التشبيه
الكناية

هيكلة النص يحدد أفكار النص و يعيد بناءها

يربط إحداث الفقرة الثانية مع الفقرة الأولى مطالبة التلاميذ بتحديد أفكار النص

يربط إحداث الفقرة الثانية بالفقرة الأولى
تحديد النص
أفكار ذكر الإطار الرماني والمكاني للنص
تحديد نوعية الأفعال والجمل الطاغية على النص كتاب جاهزيا











مذكرة جاهزة مادة المادة اللغة العربية 03


المستوى:السنة اللتلاميذ الخامسة ابتدائي
المـــــادة:قراءة الحصة الثالثة
الموضــوع:
الهــــــــدف: أن يقرأ الفقرة الثالثة قراءة مسترسلة

ســــــــــــــــــير الحـــــــــــــــصة


المراحل الكفاءات القاعدية مايقوم به المعلم مايقوم به التلميذ
مرحلة التهيئة م.ك: يعيد بناء الفقرتين بأسلوبه الخاص مطالبة التلاميذ بإعادة تلخيص النص تلخيص موجز للنص
مرحلة العرض يقرا التلميذ الفقرة الثالثة قراءة جيدة قراءة صامتة للفقرة الثالثة
الاستماع للقراءة النموذج منهجيية
قراءات فردية للفقرة ،تخللها الشرح والإيضاح قراءة صامتة


قراءات فردية
يعيد بناء معلومات
الفقرة طرح أسئلة اختبار شامليه من اجل.
تلخيص موجز للفقرة إجابة التلاميذ على الأسئلة المختلفة .
التلخيص
شرح المفردات
نشاط هيكلة يربط الفقرات الثلاثة
يعيد بناء النص
استخلاص العبرة من النص مطالبة التلاميذ بربط الفقرة الثالثة بالفقرتين السابقتين
مع
ذكر العبر المذكورة قي النص وربط بالواقع ربط بين الفقرات الثالثة
ذكر عبر النص وربطها بالوقع الميش كتاب جاهزيا



©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©