الاختبار رائع الأخير للسنة الخامسة
النص :
اللقاء الأخير



قال المعلم لتلاميذه في آخر يوم من السنة الدراسية :أي أولادي لا تخرجوا كتبكم ,فلم آتي لألقي عليكم درس مفصلا و إنما أتيت لأودعكم . إن الوداع صعب , فبالتفصيل الممل كيف إن كان المودع صديقا , فبالتفصيل الممل كيف إن كان ولدا فبالتفصيل الممل كيف إن كانوا أولادا . نعم يا أحبائي : أحبكم و تحبونني , أنتم أحبتي , فبالتفصيل الممل كيف أقدر أن أملك نفسي , و أنا أودعكم , و لا أدري لعلي لا أراكم بعد اليوم إنكم ستتفرقون في المستقبل على درجات السلم الاجتماعي , ( و لكن نصائحي ستبقى أمام أعينكم , لا تقدرون أن تتغافلوا عنها أو تنسوها ) .
علي الطنطاوي بتصريف

الأسئلة : البناء الفكري

1. ضع إشارة ( /\ ) أمام الجواب الصحيح وإشارة (× ) أمام الجواب الخطأ حسب السند
· أنب المعلم تلاميذ ه.
· قدم المعلم نصائح لتلاميذه .
· درس مفصل المعلم تلاميذه .
· ودع المعلم تلاميذه .

2. استخرج من السند مرادف الكلمة المسطر عليها :
بالتفصيل الممل كيف استطيع أن أسافر ؟ ـــــــــــــ إن توجيهاتي مفيدة .

3 . أربط الجملة بالسهم حسب معناها في السند .

لا ينسى التلاميذ إنه يحب تلاميذه .
يعد المعلم . أبا لتلاميذه .
لعل المعلم . كلام معلمهم .
أكد المعلم . لا يلتقي بتلاميذه .
البناء اللغوي

أملأ الجدول بالمفردة المناسبة من السند .
مفعول به
منادى
خبـــــــــر إن

جمع تكسير





2 ـ لو خاطب المعلم بالعبارة التي بين قوسين تلمي\ا واحدا ماذا يقول ؟
3 ـ أعرب ما تحته خط في السند .

الوضعية الادماج الوزاريية .

تخيل أنك أحد التلاميذ الذين خاطبهم المعلم , فتأثرت بما قال , فرفعت يدك بعد أن أنهى كلامه متأدبا مستأذنا لترد . ماذا قلت له ولزملائك ؟ وظف في خطابك النداء , و المفعول المطلق .



©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©