المستوى:2متوسط 2015/10/20
النص:
لا يصلح للتلقين من ابتغى الغنى والارتقاء,و لا من سدت في وجهه وسائل الكسب الاخرى,ثم رأى أن التلقين وحده هو المفتوح أمامه.فدخل مرغما.إنما يصلح للتلقين من أمن بلدته و بسعادته باحتراف التلقين.
المعلم يملك نفوسا و عقولا بعدد المتعلمين عنده و غيره من طالبي الارتزاق قد الفوا الآلاف وجنو الثروات الطائلة,فمن اشتهى الكسب الكثير و قلة العناء فليختر غير التلقين عملا فالتلقين مهنة شريفة وبناء صحيح,من أحسن تجارته أفاد به الامة و اسهم في تقدمها.
الاسئلة:
1/البناء الفكري 6/6ن:
1. اعطي عنوانا مناسبا للنص. 1/1ن
2.أي صنف من المعلمين يصلح للتلقين؟ 2/2ن
3.هات مفردات الكلمات الاتية ثم وظفها في جمل من انشائك:
الارتقاء - العناء - اسهم 3/3ن
2/البناء اللغوي4/4:
1.الاعراب: مرغما - اشتهى . 2/2ن
2.استخرج من النص فعلا متعديا الى مفعولين . 1/1ن
3.استخرج من النص فعلا منفيا و بين اداة النفي و اثرها على زمن الفعل . 1/1ن
3/البناء الفني2/2:

1.بما شبه الكاتب التلقين؟ 1/1ن
2.ما هو نوع النص؟ 1/1ن
الوضعية الادماج الوزاريية8/8:
1.صف استاذا من اساتذتك محاولا توظيف الوصف المعنوي فقط..


بالتوفيق



©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©