المستوى : الثانية متوسطة


ا
النّصّ

بينما كان الأبناء جا لسين حول والدهم يتبادلون أطراف الحديث ، سأل أحدهم أباه :هل يوجد شبه بينك وبين المعلم يا أبي ؟ قال أبوه :نعم .
(إنّ المعلم يحرص على نفعك ، ويعيش حياته لرعايتك) وإفادتك ، والتلميذ المهذب يطيع المعلمين ويحترم المعلمات مثل طاعته للوالدين واحترامهما . فالمعلمون جهودهم مبذولة من أجل تربيتك وتدريسك ، فيجب على أبنائهم التلاميذ أن يسمعـوا نصائحهم ، وأن يعرف كل تلميذ فضل المعلم عليه كما يعرف الفضل لأبيه .
ثم التفت الأب إلى أبنائه وقال :لاتقصروا في للمعلم واجبات جاهزةكم وأحسنوا إلى من يحسن إليكم واعملوا بنشاط في سبيل مستقبلكم .

الأسئلة .

البناء الفكري :

ـ حدد للنّصّ فكرة عامة .
ـ ما هي النصيحة التي قدمها الأب لأبنائه ؟
ـ ابحث شامل في النّص عن أضداد المفردات التالية : الحقوق ــ يعصي ــ الإهمال

.
ـ البناء الفني :

ـ كون جملة تحتوي على طباق .
.ـمامعنى العبارات التالية : لا تقصروا في للمعلم واجبات جاهزةكم ــ يعرف فضل المعلم عليه ــ يتبادلون أطراف الحديث .
البناء اللغوي

ـ أعرب ماتحته خط في النص
ـ ابحث شامل عن العنصر الدخيل في مجموعة الأفعال التالية : يعرف ـ يسأل ـ يعيش ــ يسمعون ــ يحسن
ــ حول العبارة بين قوسين إلى المثنى المذكر
.
الوضعية الإدماجية:
ــلعلك لاحظت استهتار بعض زملائك وعدم انظباطهم . اتحميل الكتب فقرة تجمع فيها بين السرد والحوار محاولا اقناع أحدهم بالنظباط وترك الإهمال .مع توظيف : الطباق ـأفعال معتلة مختلفة الأنواع .



الله على هذا روعة مشكورة



©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©