استعمل مربع البحث في الاسفل لمزيد من المواضيع
سريع للبحث عن مواضيع في المنتدى
-
Senior Member
التلقين الجامع
التلقين الجامع والتلقين المساند
ظهرت العديد من المشاكل في عملية التلقين وذلك بسبب وجود فئة من الأرجوا طلبة لا يستطيعون مواكبة التطور الحاصل في المناهج للتحميل الدراسية لوجود صعوبات كثيرة في مشوار تعلمهم ومنها الاعاقات بجميع انواعها و صعوبات التعلم ( بطيئو تعلم ، موهوبون ، عباقرة ) و اسباب اقتصادية مما ادى الى ظهور انواع اخرى من التلقين لتساعد هذه الفئات لمواصلة مشوار التلقين فكان ان ظهر نوعين من التلقين هما : التلقين الجامع والتلقين المساند ولكن هناك خلط ما بين النوعين نظرا لحداثتهما ولكن هدفهما واحد وهو رفع مستوى الأرجوا طلبة في مجال التلقين الى مدى يستطيع التعامل مع المستجدات والتطورات العلمية والتعامل معها بشكل جيد ، وكل منها لها فئة خاصة يتعامل معها وكذلك المبدأ واحد لكليهما وهو ان التلقين حق مقدس للجميع بغض النظر عن الفروقات الفردية التي يتمتع بها الأفراد وليس لأحد الحق بمصادرة هذا الحق الشرعي لجميع فئات المجتمع.
التلقين الجامع :
هو التلقين الذي لا يستثني احدا من الأرجوا طلبة بغض النظر عن الفروق الفردية والصعوبات والاعاقات التي تواجههم ، ملبيا الاحتياجات الفردية لكل منهم .
الاهداف العامة للتلقين الجامع :
1- تطوير سياسة الاتجاه الإيجابي نحو ان التلقين للجميع مع ضمان الاستمرار في هذا المجال
2- ارساء اسس التعاون بين الوزارة والمؤسسات التي لها علاقة في هذا المجال وبهذه الفئات من المجتمع
3- تحقيق تكافؤ الفرص من خلال المدرس مميزه والجامعة لكل فئات الأرجوا طلبة
الاهداف الخاصة للتلقين الجامع :
1- تطوير قدرات المعلمين للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة في قاعة الدراسة
2- تطوير وتأهيل المدارس المشاركة وتزويدها بالتسهيلات الفيزيائية التي تسمح لجميع فئات الأرجوا طلبة بدخولها
3- تطوير قدرات المعلمين على تطويع المنهاج الوزاري ليتناسب مع الفروق الفردية بين الأرجوا طلبة وملبيا لاحتياجاتهم .
4- تطوير طرق واساليب تلقينية وتلائم جميع الأرجوا طلبة ملبية للاحتياجات الخاصة بهم
5- تطوير وسائل تلقينية تراعي الفروق الفردية بين الأرجوا طلبة
6- العمل على تعديل الاتجاهات نحو سياسة التلقين حق للجميع
7- العمل ضمن مبدأ ان كل شخص لديه احتياجات تربوية خاصة
التلقين المساند :
هو التلقين الذي يختص بفئة الأرجوا طلبة ( متدني التحصيل ) وهم المتأخرين دراسيا و ذوي صعوبات التعلم و بطيئو التلقين وسوف اقوم بالتمييز بينهم في مقال آخر
الاهداف التربوية :
1- تصنيف فئات ذوي المستوى المتدني ليتم التعامل معهم بناءا على هذا التصنيف
2- تنمية اتجاهات ايجابية لدى المعلمين للعمل مع الاهل من اجل اشراكهم في العملية التلقينية
3- زيادة الوعي لدى المعلمين حول أهمية التعلم النشط لتفعيل العملية التربوية
4- تطوير مهارات المشاركين في الاتصال لدى تعاملهم مع التلاميذ والأهل
التمييز ما بين بطيئ التعلم والمتأخرين دراسيا
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©
المواضيع المتشابهه
-
بواسطة loulou ange في المنتدى قسم التحضير لشهادة البكالوريا
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 02-09-2014, 11:08 AM
-
بواسطة linnou في المنتدى قسم السنة الثانية ثانوي
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 02-04-2014, 08:58 AM
-
بواسطة admin في المنتدى قسم السنة الثانية ثانوي
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 02-04-2014, 07:48 AM
-
بواسطة admin في المنتدى قسم السنة الثانية ثانوي
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 02-04-2014, 07:46 AM
-
بواسطة walid في المنتدى قسم التحضيري
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 01-31-2014, 08:48 PM
الاعضاء الذين قرؤوا الموضوع: 0
لا يوجد أعضاء لوضعهم في القائمة في هذا الوقت.
ضوابط المشاركة
- لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
- لا تستطيع الرد على المواضيع
- لا تستطيع إرفاق ملفات
- لا تستطيع تعديل مشاركاتك
-
قوانين المنتدى