القسم الخامس إبتدائي- جانفي . 2016/ 2016


-لا تبدو بشائر الصّيف ،حتى ترانا مشتاقين إلى البحر. ففيه نرتاح إلى انبساطه ، و الصّدر ينشرح لهوائه و تكسّر أمواجه على الحصى . تقصد الشّاطئ ،في يوم من أيّام الصيف راقت سماؤه ، فترى الأمواج تتضاحك و تتساحق إلى ما بين أقدام أطفال يلعبون . وهل أجمل من رؤية أولئك الصّغار يتراكضون فرحين ، و يعملون مجتهدين ؟ ( ولا تسلني عمّا يعملون، إنّهم يبنون قصورا ،يسرعون في تشييدها ، مغتنمين فرصة الجَزْر ) ، وهم أخفّ من النّسيم حركة ، وأرشق من العصفور ذهابا و إيّابا .


- وما هو إٍٍٍٍٍٍِِلاّ القليل ، حتّى تقوم قصورهم المبنيّة بالرّمل ، وماهي إلاّ لحظات حتّى يجئ المدّ فإذا القصور آثار يقفون بها و يبكونها.


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ


الأسئلة


البناء الفكري :. 3ن


1)- اعط عنوانا مناسبا للنصّ 0.5


2)- لماذا يحبّ النّاس البحر؟ 0.5 3)- اشرح الكلمة التّالية ووظّفها في جملة "يتراكضون " 1


- هات ضدّ الكلمة التّلية ووظّفها في جملة " ذهابا " 1


البناء اللّغوي: 3.5


1)- حوّل ما بين قوسين في النّصّ إلى ~ المفرد المذكّر~ 1


2)- استخرج من النّصّ فعلين معتلّين مختلفين و بيّن نوع كلّ منهما. 1


3)- أعرب ما تحته خطّ في النّصّ . 1.5


الوضعية الإدماجية: 3.5


في فصل الصّيف قرّرت أسرتك الّذّهاب إلى البحر للتّرويح عن النّفس ،وعند وصولكم وجدتم الشّاطئ كثير الأوساخ والقمامات ، فقرّرت أنت وإخوتك تنظيف المكان .


أالكتب الجاهزة فقرة لا تتجاوز 8 أسطر تتحدّث فيها عن تطوّعكم ، موظّفا " مضاف إليه " و " كان و أخواتها "





©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©