همسات في أذن كل مدير
يعتبر مدير المدرس مشروحة هو القائدلجميع منسوبي مدرس مشروحته من معلمين وإداريين وتلاميذ، لذا فهو المسؤول المباشر عن تحقيق الأهداف المرسومة للمدرس مشروحة مسبقاً، وبعد أيام نستقبل عاماً دراسياً جديداً، ينهل خلاله التلاميذ مزيداً من التربية والعلوم والمعارف، بعد إجازة طويلة، وبهذه المناسبةهناك بعض النقاط المهمة التي تقع على عاتق مدير المدرس مشروحة:
1- الإخلاص في العمل.
2- القدوة الحسنة للجميع، في الحضور والانصراف وأسلوبالتعامل ومواجهة الظروف، وعملية اختيار القرار وتنفيذه.
3- الحلم والرفق والصبر والتدرج والحكمة وتفهم الظروف. صفات تساهم في حل المشكلات الحالية،وتلافيها مستقبلاً.
4- العمل على تحقيق جميع الأهداف، وعدم الإحباط عند عدم تحقق بعضها.
5- ترتيب الأولويات، وأن يكون محور تلك الأولويات الطالب.
6- تبادل الخبرات والتجارب مع المديرين والتربويين، والاطلاع على جديدالتربية.
7- لا اجتهاد مع النص، لذلك يجب تطبيق الأنظمة الصريحة،واتخاذ المناسب فيما لا نص فيه، والاطلاع الدوري على نصوص الأنظمة المدرس مشروحية،والتعاميم المفسرة والجديدة.
8-تطبيق النظام تجاه الغياب. والتأخرالمتكرر، مع جميع منسوبي المدرس مشروحة.
9-التلاميذ أمانة، ألحقهم أولياؤهم بالمدرس مشروحة، وهم يأملون فيهم آمالاً كبيرة.
10- التركيزعلى النواحي التربوية للتلاميذ ، وملاحظة السلوكيات، مع الحزم في القضاياالأخلاقية.
11- تطيبق النشاط المدرس مشروحي الصفي وغير الصفي، حسب ظروف المدرس مشروحة، وأن يكون هدف النشاط الطالب، وليس الناحية الإعلامية أو تعبئةالجاهزة أوراق.
12- رصد كل ما هو خطر على التلميذ، أو متوقع خطورته مستقبلاً، سواء داخل المدرس مشروحة أو في محيطها القريب، والرفع بذلك إلى الإدارةالأعلى.
13- عدم التقليل من أهمية أي مادة من المواد الدراسية أو زيادة حصص بعضالمواد على حساب مواد أخرى، بحجة عدم أهميتها.
14- التواصل الفاعل مع المنزل، والمجتمع.
15- تفويض الصلاحيات للإداريين في المدرس مشروحة.ال
16- أخذآراء المعلمين في اختيار المقررات حسب تخصصاتهم. وتوزيع الحصص داخل الجدول المدرس مشروحي،قدر المستطاع، وبُعد النظر في مصلحة التلميذ التربوية، فمصلحة التلميذ مقدمة على رغبةالمعلم.
17- التوثيق الكتاب كاملي للأمور الإيجابية والسلبية، مع توقيع المعلم أوالموظف أو التلميذ على ذلك.
18- التعامل التربوي مع المعلمين، والعدل بينهم،والابتسامة الدائمة، لأن تعامل المدير التربوي سيؤثر إيجاباً على تعامل المعلم مع طلابه، والفصل بين العلاقات الشخصية وعلاقات العمل.
19- مراعاةظروف المعلمين الطارئة في التأخر أو الاستئذان.
ختاماً.. ما سبق إضاءات سريعة خاصة بمدير المدرس مشروحة، ولابد منالاستزادة المستمرة من علوم التربية المتطورة
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©
رد مع اقتباس
