بعد تحصيل نتائج الامتحانات لاحظت ظاهرة ادعاء النتائج؛ شرح كيف ذلك؟
يقول المعلم: لقد تعبت خلال سنة على الأقل أو سنوات عدة لتحصيل نتائج ممتازة مع قسمي، في الغالب يتكلم نافيا أي دور لأطراف أخرى في النتائج بداية بمديره.
يقول المدير (ضمن الاجتماعات) وليس على وجه التعميم وباستعمال الضمير "أنا": لقد حققت نتائج ممتازة بفضل المراقبة وتشجيع المعلم تحقيقا لتلقين أفضل، فقد وفرت له كل ما يحتاجه من ضروريات ضمانا لتمدرس مفصل أفضل.
وبعبارة أخرى أقل وضوحا: لقد حققت مع مؤسستي نتائج جد ممتازة هذه السنة ....إلخ.
كما قد نسمع منه: رغم انشغالي بمتأرجوا طلبات الإدارة ولولا الدعم الذي قدمته لقسم السنة الخامسة حيث معلمه يعاني نقصا معرفيا فما كان ممكنا تحقيق نتائج مثل هذه.
من وجهة نظري: لا يمكن بأي حال من الأحوال تغييب دور المدير في توفير الجو العام والضروري لتحقيق نجاحات المتعلمين.
لذا:
أولا: هل مازال النظر إلى تحقيق نتائج أو بالأحرى مساعدة المتعلم على النجاح مهمة طرف أو طرفين فقط؟ فأنا شخصيا أعلم أن المدرس مفصلة أطراف شتى يشاركون في تحقيق نتائج المتعلمين إما بالإيجاب أو بالسلب.
ثانيا: نجاح المتعلمين مسؤولية من بالأساس؟




©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©