* بعد السلام والتحية العطرة التي أزفها إلى كامل أبنائنا التلاميذ المجتازين لشهادة التدريس المتوسط لدورة جوان 2015
أقدم لكم وللسادة الأساتذة التصحيح النموذج رائعي الوزاري والمتفق عليه بعد المناقشات في شتى مراكز التصحيح عبر الوطن ليوم الإربعاء 20 / 06 / 2015
الإجـابة النموذج رائعية وسلم التنقيط
التمرين شامل الأول : ( 06 ن )
1/ الاعضاء و زوار الفاعلة في حدوث الفعل المنعكس هي :
1- عضو منفذ ( العضلة ) 0,5
2- العضو المستقبل ( الجلد و النهايات العصبية) 0,5
3- ناقل حسي 0,5
4- النخاع الشوكي ( مركز عصبي ) 0,5
5- ناقل حركي 0,5
2/- عدم الإستجابة للتنبيه الفعال يعودإلى تلف المركز العصبي المسؤول عن حدوث الأفعال الإنعكاسية حيث يستقبل الإحساسات ويترجمها إلى حركة 02
3/- يتــميز الفعل المنعكس بالتماثــل 1,5
-----------------------------------------------------
التمرين شامل الثـاني : ( 06 ن )
1/- أهم المحطات هي :المعدة و الامعاء الدقــيقة 02
2/- ناتج تحول البروتينات هو : الأحماض الأمينية 02
3/- أهمية الأحماض الامينية عند:
* المراهق : البناء والنمو 01
* الشخص البالغ: الترميم والصيانة 01
-----------------------------------------------------
الوضعية الإدماجية : ( 08 ن)
1/- الاخطاء السلوكية التي قام بها فريد هي :
1- اللعب بقطعة حديدية 01
2- تنظيف الجرح بقطعة قماش 01
3- الاستمرار في اللعب بعد الإصابة 0,5
2/- نوع الإستجابة التي قامت بها العضوية هي
- إستجابة مناعية لا نوعية ونوعية 2,5
( من ذكر لا نوعية فقط له نقطة ونصف ،ومن ذكر أنها استجابة نوعية له نقطة واحدة ،أي يجب أن تكون الإستجابة لانوعية ونوعية حينها تحصل على العلامة كاملة أي نقطتين ونصف ).
3/- النصحتين هما :
1- استعمال أدوات معقمة لتنظيف الجروح 01
2- إتباع إرشادات الطبيب 01
01 ن لكل التلاميذ على الوضعية الإدماجية
رد مع اقتباس
