دفتر النصوص
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربيـة
رقم: 155/و.ت/أ.خ.و. قرار يتعلق بمسك دفتر النصوص وإلزاميته في المؤسسات التسهيل تعليمية.
يهدف دفتر النصوص إلى ما يلي :
- يساعد التلميذ على التعرف على العمل المنجز في القسم والعمل المطلوب تحضير شامله،
- يمكن أساتذة القسم من القيام بالربط فيما بينهم،
- يضمن تواصل التسهيل تعليم في حالة استخلاف الأستاذ المسؤول على المادة،
- يسمح بالإطلاع على الشروط التي تنفذ فيها البرامج الرسمية.
- ينبغي التمييز بين دفتر النصوص وتحميل كراس كتاب تحضير شامل الدرس مميز الخاص بالأستاذ.
- يضم دفتر النصوص معلومات مشتركة بين جميع المواد ومعلومات خاصة بكل مادة.
- تدون المعلومات المشتركة في الصفحات الأولى من دفتر النصوص وهي تشتمل على :
• إسم الأستاذ الرئيسي،
• قائمة أساتذة القسم والأيام والمواعيد التي يستقبلون فيها الأولياء،
• اسم التلميذ المسؤول على القسم،
• جدول التوقيت الرسمي في القسم،
• لائحة الفروض رائعة والاختبار مميزات.
- تتعلق المعلومات النوعية بالتحميل برنامج وإجراء الدرس مميز، وهي تشتمل أساسا على التوزيعات الفصلية للتحميل برنامج.
و تتناول المعلومات المرتبطة بإجراء الدرس مميز على :
- تاريخ الدرس مميز ومدته،
- عنوان الدرس مميز ومراحله المختلفة،
- الفرض مميز المعالج أثناء الحصة إن وجد والتوزيعات الفصلية للتحميل برنامج،
- العمل المطلوب إنجازه مع الإشارة إلى موعد تسليمه.
- يفتح دفتر النصوص للسنة الدراسية ويشرع في العمل به إبتداء من الدخول المدرس مميزي.
- يتم مسك دفتر النصوص بشرح طريقة كيفية موحدة في كل المؤسسات ويقوم الأستاذ بمراقبته و التوقيع عليه في نهاية الحصة أو الدرس مميز.
- يقوم مسك دفتر النصوص تلميذ يعينه الأستاذ الرئيسي في القسم.
- يودع دفتر النصوص في مالكتب الجاهزة مستشار التربية في نهاية الفترة الصباحية وفي نهاية الفترة المسائية.
- يتعين على مستشار التربية أن يتخذ الإجراءات الضرورية لتمكين التلاميذ، عند الحاجة، من الإطلاع على دفتر النصوص.
- يؤشر مدير المؤسسة أو نائب المدير لدراسات في مؤسسة التسهيل تعليم الثانوي على دفتر النصوص.




©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©